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MPAcc简介

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全国会计专业学位研究生教育指导委员会简介

2004年3月1日,国务院学位委员会、教育部下发学位 [2004] 3号文件,正式宣布成立全国会计硕士(MPAcc)专业学位教育指导委员会,主要负责会计硕士专业学位教育指导、监督、研究、咨询等工作。2004年3月18日,全国会计硕士(MPAcc)专业学位教育指导委员会成立大会暨第一次会议在北京国家会计学院召开。2011年3月18日,“全国会计硕士专业学位教育指导委员会”更名为“全国会计专业学位研究生教育指导委员会”(以下简称会计教指委)。

会计教指委及其秘书处成立后(秘书处设立在中国人民大学),即按照国务院学位委员会、教育部、财政部的要求,将“规范培养过程,提高培养质量”作为中心任务,以“规范、指导、评估、监督”为工作方针,以“服务、协调、调研、反馈”为工作重点,在改革中求发展,在发展中求创新,积极探索、开展有中国特色的会计专业学位教育。

在十多年的发展过程中,MPAcc培养单位由最初的24家发展到现在的266家,覆盖了31个省、自治区、直辖市。

十多年间,会计教指委开展了许多工作,积累了丰富经验:

一、制定相关标准,规范MPAcc教育的各个环节

会计教指委始终紧密结合会计专业学位研究生培养目标,根据经济社会和会计行业发展变化,制定了一系列制度文件,包括MPAcc学位授权点申请基本条件、复试指导意见、复试阶段专业课指导性大纲、学位基本要求、参考性培养方案、参考性教学大纲、学位论文指导意见等,涵盖MPAcc学位授权点申请、MPAcc招生、培养、论文答辩等多个环节。

二、强化实务导向,推动人才培养模式改革

会计教指委始终坚持以职业需求为导向,以实践能力培养为重点,以产学结合为途径,采取多项务实举措,引导和强化会计专业学位研究生教育的实务导向和应用特色。

一是建设教学案例库。先后开展七次优秀教学案例评选活动,累计评选出优秀教学案例130篇,入库教学案例1335篇,并积极参与“中国专业学位教学案例中心”建设。

二是出版优秀学位论文集。开展八次优秀学位论文评选活动,累计评选出优秀学位论文91篇,并在2015年结集出版《财会案例评论》。

三是评选示范性实践基地。在2015年开展示范性联合培养实践基地评选工作,评选出10家示范基地,由其协助会计教指委在全国范围内宣传、推广实践基地建设经验。

三、搭建交流平台,促进不同院校间沟通交流

会计教指委注重搭建研究生、教师和培养单位之间相互交流沟通的各种平台,互通有无,取长补短,共同提升教学质量。

一是开展中国MPAcc学生案例大赛。先后成功举办六届案例大赛。自第四届案例大赛起,会计教指委与教育部学位与研究生教育发展中心合作,将案例大赛纳入“中国研究生创新实践系列大赛”。六届大赛累计吸引近7000支MPAcc团队和1700余支本科生团队参赛,参赛总人数4万余人,搭建学员了解企业实务、开展案例辩论的平台。

二是举办中国MPAcc教育发展论坛。先后举办十次教育发展论坛,每次论坛研讨精选案例/论文40篇,搭建教师案例开发与教学研讨交流的平台。

三是组织MPAcc会计名家公益大讲堂。截至2019年8月31日,公益大讲堂已经成功举办100场,邀请财政部会计名家工程的著名学者举办讲座,搭建公益性跨院校师生交流的平台,讲座视频资料在中国会计学会及会计教指委官方网站公开,专家讲座薪酬用于设立会计专业学位研究生教育奖助学金。

四是每年召开一次MPAcc教学管理工作会议,邀请全国培养院校的MPAcc项目管理工作者参加,解读相关文件精神,共同交流培养经验。

四、开展评估认证,建立质量监控体系

面对培养单位数量快速增长和培养规模急剧扩大的情况,会计教指委不断探索建立完善会计专业学位研究生教育质量控制体系,构建优胜劣汰的合理竞争机制。

一是建立质量认证体系。制定《会计硕士专业学位教育质量认证体系》,在2014年开展质量认证试点、确定六家试点单位成为质量认证A级成员单位的基础上,自2016年开始在全国范围正式开展质量认证工作。2018年,有4家培养单位新增为质量认证A级成员单位;2019年,有6家培养单位新增为质量认证A级成员单位。

二是受国务院学位委员会和教育部委托开展专项评估工作,全面检查专业学位授权点人才培养体系的完备性。质量认证与专项评估既是会计教指委对培养单位进行质量监督与评价的工具,同时也为培养单位加强制度建设和质量控制提供了标准,从而促进会计专业学位研究生教育质量的不断提升。

五、注重改革创新,推进会计硕士专业学位教育改革

2015年,会计教指委作为教育部确定的三家专业学位教指委(全国共有40家专业学位教指委)之一,成为“深化专业学位研究生教育综合改革试点单位”,这是上级主管部门对教指委与秘书处长期以来在MPAcc教育上取得成果的充分肯定,也是对未来MPAcc教育改革与发展的信任与鼓励。会计教指委采用了“123+N”的MPAcc深化综合改革试点方案,即:

建立一个保障体系:MPAcc教育质量认证;开展两项重点工作:推广案例教学与强化实践基地建设;搭建三大交流平台:MPAcc会计名家公益大讲堂、MPAcc教育发展论坛、MPAcc学生案例大赛,以及开展N个改革创新试点,以进一步强化实务导向,规范培养过程,创新培养模式,激发培养单位改革创新、自我完善的活力与动力,促进会计专业学位研究生教育更好地适应经济社会发展。